大学实验室建设的发展要求:
实验室建设过程从实验室所承担的各个实验项目为出发点, 达到保证实验室建成后在实践性、综合性、现代化及专业化均具有自己的特色, 为专业建设、教学及科研创造条件, 提供平台。
1. la pràctica
La finalitat i l'enllaç de la docència experimental es transformen gradualment de la verificació, demostració i practicitat d'ensenyament experimental d'ensenyament general. Prenent la construcció del laboratori com el nucli, intentar millorar la simulació de l'equip experimental, reduir la demostració i comprovació i proporcionar l'entorn dels estudiants per a operar tant com sigui possible. Combinant la construcció del generals laboratoris i aules professionals, la direcció d'inversió dels equips ha no només les necessitats de l'ensenyament actual, però també ser orientat al mercat demanda, amb forta prospectives i predictiu.
2, integral
Canviar el mode tradicional sol del laboratori, a poc a poc establir un laboratori professional integral, ampliar la funció experimental de l'equip, realitzar la connexió ecològica de l'experiment i pràctica i àmpliament cultivar les competències professionals dels estudiants. El laboratori de programari informàtic de nova construcció, 3S jardí tècnic laboratori i laboratori fent de model són laboratoris professionals integrals establerts segons la tendència actual de desenvolupament.
3. modernització
Amb el desenvolupament de la societat de la informació i l'adveniment de l'era digital, tecnologia moderna s'utilitzarà per a transformar i millorar les funcions de l'equip docent i experimental tan aviat com sigui possible, de l'ensenyament tradicional i experimentar actuals ensenyament i experimentació.
4, especialització
D'una banda, l'escola millora les habilitats professionals, qualitat professional i ètica professional del personal docent experimental i millora la seva capacitat pràctica mans i capacitat d'experiments de alta tecnologia moderna de control i formació l'equip. D'altra banda, mentre el cultiu de competències professionals dels estudiants, van prestar atenció al cultiu de qualitat professional i ètica professional dels estudiants en diversos enllaços d'ensenyament pràctic. Diferents ponències s'organitzen regularment per participar en projectes de disseny i Enginyeria en tots els nivells en Huaihua ciutat i província de Hunan. Estudiants s'animes a participar en activitats professionals properes i diversos orientació abans ocupació està fet per preparar els alumnes per l'ocupació. Aconseguir la connexió sense costura entre la formació i el mercat.
Quart, les principals mesures per a la construcció i desenvolupament
1. aprofundir en la reforma del sistema de gestió de laboratori i millorar el sistema de gestió de laboratori. El laboratori servirà com un important mitjà de docència i recerca de cooperar amb els professionals docents i de recerca.
2. ajustar els continguts, mètodes i mitjans d'ensenyament reforma experimental. Per cultivar la capacitat pràctica dels estudiants com un gran avanç per ampliar els horitzons dels estudiants, cultivar la capacitat dels estudiants pensament innovador, reforma per millorar la qualitat integral dels alumnes, actualitzar contínuament equips de prova, ampliar el laboratori l'escala i utilitzar la tecnologia moderna per conducta multi-cara ensenyament experiments per millorar la qualitat de la docència.
3. potenciar la construcció de tècnics de laboratori. Adoptarem una combinació de auto- conreu i introducció a construir un equip de personal professional i tècnica que s'adapten a l'ensenyament i el nivell de recerca de la nostra escola i tenen una edat raonable, titulació acadèmica i el títol professional l'estructura.
4. potenciar la construcció de sistemes de laboratori i millorar l'avaluació de laboratori i mesures d'avaluació. Segons la normativa de l'escola, juntament amb les necessitats de l'estat i construcció desenvolupament del nostre laboratori d'ensenyament, enfortir la construcció de l'estandardització del nostre laboratori i dur a terme la gestió científica i moderna de la laboratori.
5. fer ple ús de condicions experimentals i capacitats, oberts a professors i alumnes de tota l'escola, obert a la societat, ampliar l'abast de les escoles obertes, promoure l'intercanvi de recursos i millorar l'eficiència d'ús de laboratori.